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2019-2020第二学期子课题三《幼儿园民间游戏开展策略的研究》学期计划
添加时间:2020-11-27 15:15:26 人气:247

苏州工业园区“十三五”教育科研青年专项课题

子课题幼儿园民间游戏开展策略的研究学期计划

2019-2020   学期 

子课题名称

幼儿园民间游戏开展策略的研究

负责人

夏州亚

填表人

夏州亚、陈婕

本课题组

主要成员

夏州亚、陈婕、张明芳、沈燕

民间游戏产生于人民群众,流传于民间,集中了劳动人民的群体智慧。民间游戏不仅丰富了人民的娱乐生活,也增强了民族的凝聚力。在玩民间游戏的过程中,人们不仅能够体验运动的快乐,而且可以亲身感受民间游戏的独特魅力。幼儿正处在一个认识世界、感受快乐的人生阶段,将民间游戏融入幼儿园课程当中,对幼儿的人生成长以及我国传统民间智慧的传承有着重要意义。

学期目标:

1.在民间游戏融入幼儿园游戏活动的过程中,以幼儿为中心,遵循幼儿的身心发展规律,制定活动目标。

2.以幼儿为中心筛选和编排游戏活动内容,既要注重民间游戏内容筛选和编排的循序渐进,又要注意不同游戏之间相互影响。

3.丰富民间游戏的融入途径,既要注重幼儿视觉上的享受,又要注重幼儿听觉上的愉悦。

研究主要内容:

1. 民间游戏目标与幼儿园游戏活动目标设定一致。例如,游戏时间的长短、器械的设置和游戏的趣味性等,这些游戏活动的活动目标需与民间游戏的目标一致融合。

2.深入开发民间游戏内容。由于民间游戏形式多样,内容丰富多彩,所以幼儿常常对民间游戏兴趣浓厚。

3.丰富民间游戏开展方式。民间游戏开展方式丰富,主要体现在幼师对民间游戏活动设计、组织,需要与幼儿课程进行深入融合。

具体活动安排:

月份

1.制定本学期的子课题计划。

2.组织子课题成员进行研讨活动,交流本学期开展活动的内容。

3.搜集关于本课题的学习书籍与文章,并安排每月阅读目录。

月份

1.参与教师理论知识的学习,提高参与课题研究的主动性和积极性。

2.组织子课题成员进行研讨活动,交流本月民间游戏开展的情况。

3.在晨间活动中,可以在场地上准备许多游戏材料,孩子们根据意愿自由选择游戏伙伴、游戏材料。

月份

1.子课题成员进行研讨活动,交流本月幼儿民间游戏的情况及具体整改措施。

2.及时整理本学期课题开展中的文本、照片等资料,并上传。

3.课题阶段性成果收集,进行小组研讨。

4.总结经验和不足,并调整下学期研究方案。

 


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